Jurnal hewan sekolah

Simpan berkas ini untuk dibuka tanpa internet. Untuk PDF/cetakan, gunakan Ctrl+P / ⌘P.

Pengayaan; guru menyesuaikan usia dan kondisi sekolah. Amati dari kejauhan tanpa menangkap, menyentuh, memberi makan, atau mengganggu hewan.

  1. Guru memilih tempat aman di halaman sekolah, waktu, dan batas area. Pengamatan dilakukan dengan pendampingan; gunakan foto atau video bila kegiatan luar ruang tidak sesuai.
  2. Amati dari kejauhan. Jangan menangkap, menyentuh, mengejar, memberi makan, atau mendekati sarang hewan. Hentikan kegiatan dan beri tahu guru bila ada situasi tidak aman.
  3. Catat tanggal, durasi, cuaca, ciri hewan, dan jumlah yang terlihat. Tulis “belum teridentifikasi” bila belum yakin; tidak perlu menebak spesies.
  4. Bandingkan pengamatan dengan durasi dan tempat yang sama. Jumlah terlihat bukan jumlah seluruh populasi; hewan yang sama bisa terhitung lagi.
  5. Bahas satu perbedaan, satu kemungkinan penjelasan, dan satu hal yang belum diketahui. Jangan membagikan nama siswa atau titik sarang satwa secara publik.

Lembar pengamatan

Tanggal / waktu / durasi / cuaca / area umum:

 
Ciri atau nama sementaraJumlah terlihatPerilaku / catatanHal yang belum pasti

Bandingkan dua pengamatan

Apa yang berbeda? Apakah durasi dan tempat sama? Adakah penjelasan lain?

 
 

Catatan guru

Tidak ada jumlah atau spesies jawaban wajib. Nilai kelengkapan catatan, pemisahan bukti dari dugaan, dan kesesuaian kesimpulan. Jumlah yang terlihat bukan estimasi populasi.

PanduanHewan.org · Boleh diperbanyak untuk pembelajaran nonkomersial dengan atribusi.

https://panduanhewan.org/id/belajar/jurnal-pengamatan-hewan-sekolah/